校长致辞
既然你们有翅膀，有热情，有梦想，那就从清风的山丘之上飞向太空吧。
如今的日本因为科学技术的飞跃发展可以享受富足的生活。但是另一方面，全球气候的变化以及新型疾病的产生都是我们与前人盲目追求进步所带来的恶循环的结果。而且我们不能在这种安稳下无动于衷。这诸多的问题都与全球有关，必须予以解决。为此，大家一定要踏实储备知识。未来是你们的时代。我们的使命就是支持你们。
放眼明天，2020年奥林匹克运动会举办城市东京，纳入世界遗产名录的富士山，和高楼相连的跨海大桥，横浜港口以及憧憬未来的横浜清风高等学校。在这里面向未来的清风徐徐吹来。
今年迎来真言宗开创1200年，我们学校以宗族弘法大师倡导的“智慧与慈悲”为教育目标基础，沿袭传统，历经沉淀。
致力提升自我志趣，在先人传统的教导中吸取新知识，我们学校矗立在横浜的中心。
今后我们将以培养文武双全的人才为目标，不断向未来迈进。
达成佛教理想中的完美人类
我校的教育理想是828年弘法大师创立的日本最早的私立学校“综艺种智院”的教育理想“达成佛教理想中的完美人类”。尊重“智慧”，“智慧”是基于保证人类生存的渊博知识之上，做出准确判断的保证。尊重个性，个性是自我独有的，任何其他人不能替代的。我们旨在教育学生怀有自然共生，关爱他人的慈悲之心，培养诚实的健康的人材。
智慧：为了正确生存下去，人应具备丰厚的知识，基于此做出判断与行动。
慈悲：除了自身，也尊重他人的存在，怀着一颗人类与自然共处的爱心去行动。
教育方针
培养拥有高度自律精神 有能力贡献社会的人
当今社会对人们的沟通能力和独立思考的能力要求越来越高。我校，为了让学生掌握明确地发表自己主张的能力，坚持开展尊重自律精神，灵活设置特进学科、综合学科学科的教学活动。除此之外，我校大力鼓励和奖励积极参加课外活动，主动挑战自我的同学。
校园生活指南
爱心实践
和有爱心的人接触
有互相帮助的精神。通过高中的班级活动，委员会活动，社团活动，等其他丰富的活动，提高相互扶持的精神以及高尚的人格，培养乐于奉献的精神。
持戒实践
遵守规则的自制心
互相快速地适应高中生活。遵守高中生规范，自主自律，遵守校规，即使进入社会后也能遵守法律。
忍辱实践
对他人宽容，忍耐。
宽容地接受他人。日常生活中，尊重对手，客观地评判自己，才能调和与周围人的关系。并且掌握与上级长辈的处事方式。
专心致志
互相切磋琢磨并且达成目标。从学习到生活，一步步地靠近自身的描绘的目标，养成不断努力的习惯。
禅定实践
反省自身，有一颗平静的心。
回望自己，有意义地活下去。通过勤奋学习，佛教活动，宗教授课掌握反省自己的能力。培养提升自己的强大的精神力。
智慧实践
在好奇心中获得智慧。
将爱心施舍，持戒，忍辱，专心，禅定综合地实践就是一种智慧。我们尊重年轻人积极直面障碍，顽强地超越困难这种特权。培育出具有真正智慧的人。
教职人员的教学理念
本校以佛教中“人人平等，都有佛的性质”这一说法为根底，制定出了教职人员的教学理念。站在“每个学生生来平等，都是智慧且慈悲的”这一立场上，以“教育是耐心，耐心就是爱”为背景，承认每一个学生的素质与能力，鼓励学生向前，引导学生获得成就感。
实践教职人员的教学理念的四个项目
一、用慈悲的心，温和的姿态教学
二、用温柔，和蔼的语言与学生交流
三、作为教育者更应自觉，为学生树立典范多做善事对学生有利的事。
四、教师与学生互相换位思考，一起学习。
沿革
1923年（大正12） 在横浜市南区大岡建立横浜家政女校
1927年（昭和2）改名 明伦高等女校
1948年（昭和23） 因学制改革改名明倫高等学校
2001年（平成13） 改名横浜清風高等学校，部分男女同校
2005年（平成17） 全校男女同校
2011年（平成23） 新校舍Ⅰ期施工完成
2012年（平成24） 8月 新校舎Ⅱ期施工完成
2013年（平成25） 3月 新校舎施工完成
2013年（平成25） 创立90周年
设施介绍
横浜・保土ヶ谷的常青树包围着小山，校舍以柔和的暖色彩为基调，简单又给人踏实的感觉。学生可以自由地悠闲地游走校园，各个地方都配备学生休息室。当然，所有都是强防震的，日照充足的设施。
我们希望学生能在这里互相勉学，在课外活动中挥洒汗水，充实地度过三年。
外观呈现
设施介绍图
毕业生谈论母校的魅力
回顾高中三年最令我怀念的是在和老师朋友一起开展的有关定期考试和应试对策的学习会中大家互相勉励学习。另外，和同学一起组建的乐队也令我印象深刻。在决定大学的时候，因为我对防止自然灾害和木造住宅感兴趣，所以选择了在建筑学方面成绩比较好的武藏工业大学（现东京大学）。
大二的时候，因专业柱梁等的骨架设计获得较高评价而开始了建筑构造学的学习。4年内一直在研究室埋头钻研免震住宅的开发，且幸运地以第一名的成绩毕业。之后继续留校读研，一边着手写免震橡胶的研究论文，一边实地调查东日本大地震。获得了建筑学学士学位，托业考试（855分），也参与了国际学习交流会的运营。
为了学以致用，进入了建设东京塔的大林分公司。第一年，为了学习建筑知识，作为现场监督，在JR线大井站门口的大型酒店现场工作。负责施工现场数百人和职工的安全与管理，保证现场顺利进行。员工里有和不来的人，也有尊重他人，热爱工作，令人温暖的人。这么多人齐心协力地去构造一栋大楼，这正是建筑工作的魅力所在。如今，为了建造出更加安全安心的建筑物，我们技术研究所正在致力于建筑构造的新开发。
如此看来，一个人娱乐或是工作都可以是一种乐趣，但是每个人的能力都是有限的，为了扩宽自己的视野，朋友的帮助也是必要的。我认为，学习就是为了能够有更多人帮你的一种武器。因此，为了能够进入一所好大学好公司，学生期间储备的知识是重要的。进入横浜清风后我开始这样的人生。拥有无限可能性的你们，增加伙伴的机会就是不断地向前看。为了今后更广阔的未来，从现在开始努力学习吧！
早上9点到凌晨1点为了公司的业务忙碌着。营业额直接关系着工资，我拼命工作，冬季的奖金是7500日元。
“哪里不对呢···我到底是为了什么而工作？钱吗？不，不对。我还是更想为了他人尽自己的力。”
那个时候突然地头脑里浮现出了清风田径队高桥弘之老师的面庞。我想着高桥老师到底是为了什么全力而为，慢慢有了想当老师的想法。25岁的时候辞掉工作，开始准备教师录用考试。因为要生活所以不得不挣钱。我一边做兼职老师一边上教师培训学校，甚至到深夜也还在工作。
特别辛苦但是不能放弃梦想。
最终作为兼职老师在松本中学工作。当看到电脑考试合格通知栏上写有自己的准考证号是我高兴地跳了起来。身边的老师都向我表示祝贺，那个时候仿佛是我人生的最高兴的瞬间。
现在担任岗村中学一年级2班班主任。虽然已经是田径部的顾问但还是与高桥老师有一定差距。
真的是一天到晚，为了学生着想，开始感觉到教育的艰辛。我的人生也许走了些弯路但就是这弯路是使我和其他人不同。
现在我的生活非常充实。我一定不会忘记为了学生尽全力，为了回馈施恩我会一直努力到最后。
我是在学校前身是横浜清风的明伦时代入学的，因为在三年级的时候学校的名字改变了，所以是清风第一届毕业生。在校名变化，男女共同学习的巨大变化中，困惑也很多。校色也从深红色到海蓝色，在传统的圆形校舍中也设置了男生厕所等，度过了大变革时期。
我想成为教师的契机是因为在初中与高中承蒙关照的恩师。另外，也想寻求能够持续我篮球爱好的环境。在清风也体验了教育实习，意志十分坚定。大学毕业后也做过公司职员，但是想成为老师的初心却不曾更改。在茨城和横浜的高中教书4年，也有数学教师资格证书，现在是初三班主任。
高中时，我父母双亡，那个时候班主任大高田老师给我写了封信。都是非常贴心的话，至今我还珍藏着。清风的老师们默默守护着我，现在想起来都感动到想流眼泪。最深刻的记忆是社团活动。 “注重礼仪、时间、打招呼，成为一个受人喜爱的人” 出川啓子老师这句教导我的话也是我想对大家讲的话。
横浜清风高等学校创立90周年
横浜清风高等学校今年迎来了创立90周年。在此对一直支持本校的大家们表示衷心的感谢。
我们在3年时间内完成了新校舍的建设，全体相关人员从此可以在崭新的环境下开始新工作。学生和老师们也可以在新环境中尽情学习，开展活动。每一楼都设有休息室，可以经常看到学生们在开放的氛围中学习的身影。放学后在支持自主学习的学习会“风”里，许多跨学年的学生可以一起学习。
无论怎么说，食堂的建立对于学生来说确实是一件高兴的事情。在多彩的空间里无论何时都能吃到热腾腾的饭菜，这种幸福感将成为学生们高中生活的珍贵回忆。
为了抓住时代的节点，新设立的《教育信息统计中心》也一定会为大家服务。
以近年社会形势变化为借鉴，为了大家能有更好的未来，不仅改善学习环境还需要正确的数据分析。
教育信息统计中心就是管理全校学生的模拟测试与平时成绩等详细数据，制定学习活动。今后将会实践下去，为了满足每个学生的需求，学校将会不懈努力。
横浜清風高等学校校長・是枝匡輔
『学校新聞：第30号』
90周年照片展
90年的历程
学习指导
2种学习方式
特进课程
以公立、重点私立大学应届合格为目标，包括考试对策中心，帮助学生考入理想学校等。为了保持学生想考入大学的主动性，采取一系列指导。
2年之后根据学生的志愿与成绩从公立文科理科，私立文科理科四个考试系统内选择其一。无论选哪个，都有专门的老师带学生有重点地完成各自理想大学的考试科目的学习。
另外，周六的升学讲座，假期补课和学习集训等，在面向入学考试的指导体系中，经过3年，彻底从基础能力提升至应用能力。
致力于提高学生基础知识，第2年之后细分考试系统（公立文科理科，私立文科理科），选择对应科目。
以考入公立文科大学为目标的学生，重点加强地理，数学和理科也是必修。志愿公立理科的学生可以选择多种理科，语文和地理是必修。语文，数学，英语3科也会持续学习，通过2年时间让学生掌握应试的阅读能力，思考能力，表现力。
志愿私立大学文科的学生以语文地理英语为重点，加强专门主题讨论。志愿私立理科的学生以数学理科英语为重点，增加练习与上课的时间。
理解每日课程，彻底复习，“持续与反复”正是应试学习的基础。鼓励学生自主学习，每学期早上8点开始进行25分钟的“0限補講”。上课讲解试卷。
周三周五每周2天进行7限讲课。保证语数英的学习时间。第2年之后进行分科。
每周六请外校讲师做特别讲座，进行及其细致的指导。
一边考虑学习进度一边研究有效率的学习方法。
本校教师将与讲座教师互相交流学习，针对学生情况与问题点进行报告。
假期根据学生需求展开讲座，制定一年计划，培养学生应对外校考试能力。
第1、2年7月的集训，一天10小时持续学习，让学生深刻感受坚持学习的重要，增强平时学习时间，养成良好学习习惯。
集训确立具体的模拟考试目标，唤起学生学习欲望。第一天进行指导，讲课结束后设立科目自主学习时间，学生自己对各科内容进行再理解，不断完善知识。集训最后一天进行考试。
设置教育信息中心，收集日常学习时间，实力测试，定期测试的结果，研究和检测学习情况。这些数据将用于个人面谈。将学生考试进行数据化并有效地指导学习是本校应试指导的特长。
