01
《思考的整理学》
如果大脑只是存储知识的杂乱仓库，就难以输出打动人心的思考观点。通过对思考的整理，我们得以将碎片化的信息转化为生动的想法，避免在重要时刻手忙脚乱，在随时随地的思考锻炼中使思考实现质的提升，让大脑成为拥有创造力的工厂。
在本书中，作者基于丰富深刻的思考体验，提出了独特又高效的思考整理法。比如当思考迟迟没有头绪时，将想法搁置一段时间反而更有效；利用卡片和笔记本分类收集知识碎片，根据自己的关注点、兴趣、价值观对知识进行过滤，有助于思考的整理；遗忘对思考的整理也有意想不到的效果。在作者的指引下，我们可以重新体会思考的乐趣，轻松又有技巧地整理散乱的思考，激发出更多创造力。
评语：
·从本书中能学习到学习方法和思考方法。(文学部·语言文化学科/硕士2年级)
·因为这本书开始思考所谓的“学习”是什么。(理学研究科·天文学专业/硕士2年级)
·很多东大生命科学系的同学都在读。(教养学部·理科二类/学部2年级)
02
《博士的爱情算式》
他的记忆只能维持80分钟，一旦超过这个时间，他的记忆就自动归零，重新开始，所以即便再快乐的时光，他也不会记得。他永远不记得我是他的保姆，不会记得他为我的儿子取名为“平方根”。然而博士却用一个简单的数学公式，验证了爱的永恒。
·即使不懂数学也觉得很有趣。希望数学不好的学生都读一读。(教养学部·文科三类/学部2年级)
·是一个在忙碌的高中生活中也能让心冷静下来的故事。(法学部·第1类(私法)/学部4年级生)
·心里暖暖的。因为是以数学为主题，所以努力学习的高中生也很容易接触到，是一本让人感动的书。(教养学部·理科一类/学部1年级)
03
《被讨厌的勇气：“自我启发之父”阿德勒的哲学课》
『嫌われる勇気』(岸見 一郎 (著), 古賀 史健 (著)/ダイヤモンド社）
该书采用对话体的方式，描写了一名被诸多烦恼缠绕、眼里矛盾与混沌、根本无幸福可言的“青年”，在听到了一名“哲人”的主张“世界无比单纯，人人都能幸福”后便来与其争论，“青年”逐渐在一夜一夜与“哲人”辩论中懂得了阿尔弗雷德·阿德勒的思想“世界很简单，人生也一样！”。该书内容为：我们的不幸是谁的错？、一切烦恼都来自人际关系、让干涉你生活的人见鬼去、要有被讨厌的勇气、认真的人生“活在当下”等。
评语：
·只要读过这本书，生活方式就会有所改变。书中有着与自己过去生活完全不同的，另一种直率生活方式的提示。(教养学部·理科二类/学部1年级)
·适合青春期的时候读一读。(综合文化研究科·广域科学专攻生命环境科学系身体运动科学研究室/硕士1年级生)
04
《人间失格》
『人間失格』(太宰治著/文響社)
全书由作者的序言、后记，以及主角大庭叶藏的三个手札组成，描写主角从青少年到中年，为了逃避现实而不断沉沦，经历自我放逐、酗酒、自杀、用药物麻痹自己，终于一步步走向自我毁灭的悲剧，在自我否定的过程中，抒发自己内心深处的苦闷，以及渴望被爱的情愫…… 透过主角叶藏的人生遭遇，可以说太宰治巧妙地将自己一生的经历与思想表达出来，并藉此提出身为人最真切的痛苦问题。从滞涩的文中更可体会其内心深切的苦楚，在完成本篇作品之后，太宰治终归还是选择了投水的方式，为他自己划下最后的句点。因此，《人间失格》算是太宰治半自传性作品。
评语：
·某种程度上帮助我重塑人格，开始考虑今后该如何生活，也给了我很多启示。(理科一类/学部1年级)
05
《枪炮、病菌与钢铁》
『銃・病原菌・鉄 』(ジャレド・ダイアモンド (著), 倉骨彰 (翻訳) /草思社)
为什么是欧亚大陆人征服、赶走或大批杀死印第安人、澳大利亚人和非洲人，而不是相反？为什么么小麦和玉米、牛和猪以及现代世界的其他一些“了不起的”作物和牲畜出现在这些特定地区，而不是其他地区？在这部开创性的著作中，演化生物学家贾雷德.戴蒙德揭示了事实上有助于形成历史最广泛模式的环境因素，从而以震撼人心的力量摧毁了以种族主义为基础的人类史理论，因其突出价值和重要性，本书荣获1998年美国普利策奖和英国科普书奖，并为《纽约时报》畅销书排行榜作品。
《枪炮、病菌与钢铁》一书是理解人类社会的一个重大进展，它记录了现代世界及其诸多不平等所以形成的原因。这是一部富于惊人新发现的著作，即使是在向传统的观点提出挑战时，也会强烈地吸引着读者。
评语：
·为什么近代的霸权是西欧掌握的?这本书成为我对历史进行深入思考的契机。(人文社会系研究科·日本文化研究专业/硕士2年级)
·用一本书就能理解世界史的转折点。(法学部·第1类(私法)/学部4年级生)
06
《高效能人士的7个习惯》
“一本能改变你命运的奇书！”（汤姆·彼得斯语）企业领导人都知道：只有每一位员工都成为高效能人士，企业才会真正成为高效能企业。
这也同样适用于个人生活领域。最新版本维持“七个习惯”主题框架不变，每一个章节增加了更丰富的内容含量，汇集了柯维博士10多年来对世界变化的新思考，与旧版简洁的翻译风格相比，新版事例和分析语言更详尽、更直接、更透彻、更流畅。
·虽然书上内容不能全部作为参考，但一定会找到适合自己的那一部分。尤其是“统合综效”这一项我觉得非常有趣，对我也很有帮助。(教养学部·理科三类//学部2年级)
07
《地下》
1995年3月20日，日本发生震惊世界的地铁沙林事件，事件发生后，村上春树亲自花了一年时间，面见亲历事件人士，进行录音采访，加以必要的文字加工，集结整理成这部《地下》。这是村上春树追踪地铁沙林事件的纪实文学作品，描写逼真，也是村上春树首部非虚构类作品，意义重大。《地下》是村上春树转型之作，第一部长篇纪实文学作品，是对日本这一“责任回避型封闭性社会”的深刻反思。《1Q84》是《地下》的遗址。始自《地下》并不断发展的物语理念在《1Q84》中努力付诸实践，但并未充分实现。也许从这个意义上来说，《地下》比《1Q84》更成功。
评语：
·只要是日本人谁都知道的地铁沙林事件，笔者采访了相关人员。这本书将对即将走向社会的高中生会产生重要影响。(工学部·化学系统工学科/学部3年级)
08
《实现真正的自由 金钱大学》
『本当の自由を手に入れる お金の大学』(両＠リベ大学長著/朝日新聞出版)
评语：
·从这本书里可以学习到金钱的积蓄方法和对金钱的基本想法。(教养学部·理科二类/学部1年级)
09
《美版 新·大学生物学教科书》
『アメリカ版 新・大学生物学の教科書 』(D・サダヴァ (著), 石崎 泰樹 (監修, 翻訳), 中村 千春 (監修, 翻訳), 小松 佳代子 (翻訳)/講談社)
此书无中文版
评语：
·作为生物学的教科书水平很高，配有通过大量彩色插图帮助理解，即使是高中生的知识水平也很容易读懂。(教养学部·理科二类/学部2年级)
10
《戈培尔和我》
『ゲッベルスと私 』(ブルンヒルデ・ポムゼル (著), トーレ・D. ハンゼン (著), 石田勇治 (監修), 森内 薫 (翻訳), 赤坂 桃子 (翻訳)/紀伊國屋書店)
此书无中文版
评语：
这本书让我开始思考民主主义是多么容易崩溃，以及我们的生活与政治息息相关。(教养学部·文科三类/学部1年级)
