“传统”和“改革”的融合
八王子学园八王子高中创校于1928年。那时候，在东京八王子地区还没有学校，由当地居民共同出资设立了多摩勤劳中学，而这正是八王子学园的前身。
在2028年即将迎来创立100周年之际，我们将回到以培养能在社会上大活跃的人才为宗旨的原点，开展不局限于考上理想大学，而是着眼于未来人生的教育。在以提高学习能力为目标的升学指导基础上，采用培养大学研究和进入社会后所必需的素养的课程，以进一步跃进和进化为目标。
【传统】不断挑战高质量教育的阵势
充实的学校生活的出发点是学生、家长、学校三方紧密合作。在八王子高中，通过每年2次的三方面谈，每学期召开的家长会，以及每学期刚开始进行的双方面谈，学校生活的情况、将来的前途等，三者之间共享每个学生的信息，建立学校、学生、家庭的良好关系。
把教育、学生自身的意愿和升学支援活动三者相结合，通过经验丰富的教师团队挖掘并培养每个孩子的智力和才能。
追求教育质量
培养真正的学习能力：
》高水平课程和选修课；
》有热情的教师团队的教学指导；
》激发学生求知欲的高质量课程；
》展开提高“理解力”和“应用力”的理想授课；
》成绩优异，理想大学的录取率高
激发学习动力
学生的内在培养：
》专注力、表现力、应用能力的培养
》培养强健健康的身体能力
》激发对升学的强烈学习欲望的计划
面向升学的支援体制
针对学生个人制定细致计划：
》丰富多样的指导
》按熟练度授课
》高水平的讲习、授课
》由专业咨询师进行的前途咨询
》优秀学生指导
》充实的学习环境
为了实现理想的前途，锻炼学生考试合格的合格力。
①“EEP计划”
从高二就开始的提前入学对策。The Early preparations for the Entrance examination Program
②周末课题
以英语、数学为中心的学习习惯的确立(从高一开始)
③招聘课程辅助课程的视频
用平板电脑、PC、智能手机自由观看自己选择的科目(从高一开始)
④最难考的大学应届录取项目
以报考东大、一桥大学、东工大等难考国立的考生为对象的线上教学的增设(高二学生)
⑤主权者教育项目
通过学生会和年级活动，了解民主主义的意义，学习它的组织框架，提高自身立足于社会的能力(从高一开始)
⑥英语四大技能的拓展项目
国际化人才不可缺少的英语4项技能(阅读能力、口语能力、听力能力、写作能力)，通过由母语者授课的，把一堂课一分为二，通过主动学习来提高。
【改革】以进一步的成长和进化为目标，开设新班级
——着眼于未来的升级3个改革目标
STEP 1新设文理课程特选班
回到培养能在社会上活跃的人才这一本校的原点，不局限于考上理想的大学，而是着眼于未来的人生而开展教育，这就是新设的“特选班”。
STEP 2文理课程升学班重组
随着文理课程新设特选班，将原有的“选拔班”和“升学班”合并为新的“进学班”。学校构建了与特进班同等水平的课程体系，在以考入重点大学为目标的同时，还能有效利用时间参加课外活动，如社团活动、委员会活动等。
STEP 3把文科系改成人文科系
将综合课程的文科系进化为人文科系，将过去只升学文科的课程改变为不分文理科的模式。创造出能够学习更广泛领域的环境，能够好好地面对自己的前进道路。还有可能达到高水平的“文武双全”。
