去年年底，八王子学园八王子高中的吹奏乐部在池袋阳光城演出的时候，还少有的唱了这一首歌，可见这一首歌的意义，已经贯彻在了日本教育里面！
为什么要建议去日本留学的中国学生都要先听这一首歌呢？因为这一首歌号称是日本的第二国歌，歌词想表达的就是整个日本社会想传达的，从中你会发现日本教育意味着什么，这对以后在日本求学和发展会起到至关重要的作用。
首先，我们先看一下，日文版歌词的中文翻译：
不做第一也没有关系
本来就是特别的唯一
花店的门前并排陈列着
形形色色的花朵
虽然人们的喜好不尽相同
但每一朵花儿都很美丽
在此之中谁是第一呢
花儿们并没有为此而争论
而是在水桶中自豪地
端正地昂首挺胸
既然如此 我们人类
却又为何还要相互比较？
明明每个人都各不相同
为何还渴望成为其中的第一呢？
是的 我们都是
世界上唯一的花
每个人都拥有不同的种子
只要为了让花儿绽放
而拼尽全力就好
有的人困扰地笑着
处于深深的迷茫之中
每一朵努力盛放的花儿
都漂亮得让人难以抉择
终于从花店里走出
那个人怀抱着
丰富多彩的花束
侧脸流露出欣喜
虽然不知道那个人的名字
但那一天给予了我笑容
在谁都不曾留意的地方
好像盛放的花儿一般
是的 我们都是
世界上唯一的花
每个人都拥有不同的种子
只要为了让花儿绽放
而拼尽全力就好
无论花朵是大是小
作为不同的个体并没有重样
不做第一也没有关系
本来就是特别的唯一
看完整篇歌词，不知道您有什么感想。是不是觉得日本的教育会和歌词里面表达的一样宽松，居然不让大家去抢着当第一，这是赤裸裸的鼓励“躺平”啊！难道要鼓励大家回家去当什么”独一无二“的啃老族吗！？还是中国式的“内卷”更积极、更上进，更能激发每一个人的潜能。如果有这样想法的家长或孩子，还是不太建议，也没有必要把自己孩子送去日本留学了，因为在他们的观念中，中国式的教育才是最适合自己孩子的。
其实日本在八九十年代之前，“内卷”也是像国内一样非常严重的，考大学的竞争异常激烈，甚至被称为“考试地狱”。大约40年前的1980年11月，发生了一名疲于备考的青年用金属球棒杀害父母的事件。据说当时是大学入学考试的第2次浪潮，所以第一次的入学考试是在1979年的春天。当年报考大学的人数为63.7万人，进入大学的人数为40.8万人。另外有22万9000人(35.9%)不合格。其中最高峰的是在1990年，在当年88万7000名入学报考生中有39万5000名(44.5%)被淘汰。面临社会出现的这一系列恶性事件，当时的日本政府便征求社会和百姓各方的意见，循序渐进的实践了所谓的“教育改革”。
虽然一直有一部分社会人士会吐槽日本当今的“宽松教育"导致了孩子英语,数学等学科成绩的明显下滑,但是并未对整个日本社会的发展起到明显的负面影响，反而会让孩子的成长得到很多的欢乐，并找到自己真正感兴趣的事情。也并不是做一个书呆子，成绩门门拔尖，但是几乎没有什么兴趣爱好，也不知道将来想做什么就知道死读书。等到大学毕业后才发现所学的专业并不是自己想要发展或者感兴趣的行业，反而浪费了青春和追逐梦想的机会。
当然，日本学校的“宽松教育”并不意味他们的“内卷”不严重，日本学生的校园生活其实是非常充实和忙碌的。在日本想要考入好大学，想要进大企业，一样是竞争非常激烈的。虽然他们不提倡“抢第一”，而是提倡”做独一无二的自己“，但实际上只是把大家所竞争的项目拉大了范围。也就是说，不局限在比较学习的分数，也可以是比较唱歌，比较篮球，比较方方面面的才艺和特长等。相反，学校对于学生的要求并不低。不但要求他们要诚实、守信、关爱他人，也要求他们对自己热爱的事物要全力以赴。对待学习也好，对待喜欢研究的课题也好，亦或是某个社团的体育专长，才艺和技能特长等等，只要是自己认准的东西都必须全力以赴，不留遗憾！各种领域的大赛也是层出不穷，让每个有梦想的努力之人都拥有可以施展才艺的舞台。
尊重每一个人的独特，这正是日本教育的意义，也是我们应该学习的地方。正因为每一个个体都是这个世界上唯一的、不可替代的“唯一之花”，所以不必要刻意去模仿他人。如果非要和他人作比较的话，就把他人当作努力的目标亦或是反面教材来看，从而督促和改进自己。或者尝试把不同阶段的自己作比较，从中吸取教训，得到成长。其实保持自己的方式成长就好，没有成为其他人的必要。每个人都是独一无二的个体，我们更应该怀着尊敬之心，学习该学习的地方，丢弃该丢弃的地方！
