（旨在应届考取难度系数高的国公立大学以及名门私立大学的课程）
已成为了解他人痛苦的真正的精英为目标
已成为了解他人痛苦的真正的精英为目标
由超级教师队伍进行小班的彻底指导
针对东京大学、京都大学等一流国立大学和本地的冈山大学志愿的指导
超级V班为培养担负日本社会的人材所需的“真正的学力”和“高尚的人格”，倾注最大的力气。负责指导的是，拥有丰富人格和高水平应试指导成绩的“超级教师队伍”。为了培养看清事物的本质、能够做出正确判断的“真正的能力”，指导的重点放在“理解”而非“记忆”。每年考上一流大学的毕业生都会跟以前的班主任说：“上了大学的课以后，才重新认识到超级V班的课程质量有多高”。
另外，也抽出时间进行日本人传统的奉献社会的伦理观的指导，也积极参加对生活在泰国曼谷贫民街的孩子们的救援活动，和对少数民族生活自立进行职业训练的“Prateep财团”的志愿活动。努力培养具备国际感觉，明白他人的痛苦的真正的精英。
学科特色
1周上6天课，放学后、假期里有充实的升学补习，由超级V班专任教师队伍进行彻底的指导
根据学生不同科目的学力水平，开展相应难度的国语、数学、英语课程
2年修完3年的主要科目，3年级通过针对初试和复试的课程保障一流国公立大学和私立大学的应试策略
培养具有日本传统价值观与道德观且温暖的精英
夏季学习集训中1天内进行13个小时以上学习等特别教育项目的实施
很多在校生隶属于全国大赛水平的社团
教学计划
第1学年 34学分 从开学典礼前就开始大学升学的准备
专心为考大学所需的应用能力打基础。根据2年修完3年要学的主要科目内容的“教学大纲”，1年级要学的英语、数学、国语等主要科目要再10月前结束，剩下的半学期开始2年级的内容。
第2学年 34学分 修完3年的课程，开始初试的应试策略
第2学年 34学分 修完3年的课程，开始初试的应试策略
2年级主要科目的内容在8月前结束，3年级的内容在第二年3月前结束。提前应对初试（6个学科7个科目），文科可以选择社会的2个科目和理科的1个科目，理科可以选择理科的2个科目和社会的1个科目。
第3学年 34学分 为报考一流大学特别设置的应试策略
实行为报考一流大学特别设置的应试策略。开展加深理解的讲座式课程和磨练实战得分能力的演练试课程。文科增加英语、国语、社会，理科增加数学、理科、英语的选修课程。
毕业后的去向
东京大学、京都大学、大阪大学、名古屋大学、北海道大学、九州大学、神户大学、防卫医科大学、鸟取大学（医）、国际教养大学、东京外国语大学、冈山大学、广岛大学、早稻田大学、庆应义塾大学、上智大学、东京理科大学、明治大学、中央大学、法政大学等
学生、家长之声
学生、家长之声
在校生之声
毕业生之声
超级V班1年级 小野华[真备中学毕业]
可以接近憧憬的学长学姐
学习和社团活动都不会放手！
我希望能继续初中时代的吹奏乐事业，进入了这所学校。超级V班的同学都是干劲十足的人，因此我也更加努力了。虽然乘电车上学非常花时间，但是我在电车里光明正大地拿出教科书学习，作业基本上都是在电车里完成的！希望像社团那些我憧憬的学长学姐一样，能够兼顾学习和社团活动。可以接近憧憬的学长学姐
学习和社团活动都不会放手！
米田 早纪 [毕业于仓敷市立东初中] 大阪大学工学院
（2011年度超级V班毕业/在学期间：吹奏乐队副队长•连续2年参加全日本吹奏乐大赛全国大赛）
（2011年度超级V班毕业/在学期间：吹奏乐队副队长•连续2年参加全日本吹奏乐大赛全国大赛）
在超越文武双全的艰辛之前，先建立自信、热情和新的世界
我在大学学的是生物工学专业，课外活动是每周去2次池田市的吹奏乐团，去3次马拉松社，去4次教授乐高积木和物理学的私塾做老师。一转眼一周就过去了。因为高中3年很忙，所以不喜欢有闲暇。最初加入马拉松社是作为经理，但自己跑更有趣。去年12月我跑完了半程马拉松，今年10月还将参加大阪马拉松。学艺馆培养了我对任何事都热情投入的精神、坚忍不拔的品质、忍耐力，以及为他人着想的待人接物的方式。我打算考研，这也是我能通过的保障。我希望对任何事都充满兴趣地开始。
高取 真菜 [毕业于西大寺初中] 冈山大学教育学院
（2013年度超级V班毕业/在学期间：吹奏乐队队长•连续2年荣获全日本吹奏乐大赛全国大赛金奖）
（2013年度超级V班毕业/在学期间：吹奏乐队队长•连续2年荣获全日本吹奏乐大赛全国大赛金奖）
当老师也行，考音乐大学或艺术大学走音乐道路也行，我到底想做什么呢？3年来我一直在找寻，而答案是“考教育学院”。我在超级V班认识了许多追求高水平升学目标的同学，用功学习，同时担负吹奏乐队队长的重责。正因为严苛的努力达到了自己的极限，才能发现真正的自己真正想做的事。我想成为像在学艺馆认识的老师那样，认真考虑和对待每一个学生的老师。我加入了大学的管弦乐团，一边活动一边追求那样的梦想。
[其他留言]
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老师细致地跟进，因此我觉得完全没有必要去补习班或请家教
我对大学升学的水平有很高的希望，但又不喜欢度过只有学习的高中生活，因此毫不犹豫地报考了鼓励兼顾社团活动和学习的学艺馆高中。高中时我参加了戏剧社，并担任社长，直到2年级夏天都天天献身于社团活动。
超级V班的每一门课程内容都很深奥，很有紧张感，虽然预习复习都不少，但并不是冗长的学习，全班都是一种学习的时候就集中精力，空闲的时间就做自己想做的事的氛围，我觉得自己也变得很会利用时间了。
我大学的专业是古典文学，现在忙于能乐社的活动。我喜欢大家都从不尽相同的方向切入，共建一个大舞台的感觉。因为在高中的戏剧社时代就享受大家共建舞台的乐趣。
京都大学的能乐社有着近80年的历史，可以接触到包括学长学姐在内的很多人。能学到很多东西，受益匪浅。
进入大学后我又重新感到学艺馆真是一所对学生照顾得很周到的高中。来自公立高中的同学们都异口同声地说“高中对学生照顾不周，所以我通过补习班和家教备战考试”，我却觉得学艺馆的老师们细致地跟进，完全没有必要去补习班或请家教。只通过学校的学习应届考取了京都大学，并且除了学习，还决心享受高中3年的社团活动，是我引以为豪的事。另外，班里有可以当做竞争对手的朋友，每次测验和模拟考试时互相竞争，能够互相提高，我觉得这是一种幸福。
家长之声
父母和孩子都学到了很多
进入学艺馆的第3年。学校的教育方针稳固，有许多特色，比如不允许违反的“零容忍”、世界各国一流企业员工教育采用的《7种习惯》的高中生版、学习家长理想状态的“家长学校”等，得到了很多作为家长，重新反省和孩子的关系及自己的生活方式“原来是这样”的机会。
兼具高远志向和人格魅力的老师们
可能是因为反映了那样的学校方针吧，每个老师都兼具高远的志向和人格魅力，课程易懂，指导出色。特别是负责升学指导的老师说：“希望你们不拘泥于眼前利益，而是有着用自己想做的事为他人尽力的观点”，我听到的时候非常感动。我认为这是老师们认真投身教育才能说出的话。我也是第一次遇到这样的老师，真真切切地感到能在这位老师门下学习是女儿的荣幸。
女儿对老师寄予无限信任，她说：“只要按照老师说的做就没关系”，因此不去补习班，集中精力于学校的学习。在此之前毕业的学长学姐们也一样，只通过学校的指导就考入了希望的大学，这也是与深深的信赖感密不可分的。
喜欢拿出真实的自己的班级
女儿是关心他人胜过自己的性格，因此非常喜欢现在这个没有欺负同学、说同学坏话的人的班级，她说：“能拿出真实的自己真是太好了”，高高兴兴地去上学。因为是小班，朋友们都知根知底，老师也照顾周到，所以作为家长能安心地把她送到学校。
事实上在中考时，女儿没有考入第一志愿的县立高中，很不情愿地穿上了学艺馆的校服，但看到她“每天非常开心”的笑脸和自己洗饭盒的样子，我就觉得她真是接受了良好的教育，作为家长，我从心底感到“去了学艺馆真是太好了”。希望她就这样相信老师，到了考大学的时候，成功考取希望的大学，为度过对本人来说最好的高中生活而努力。
超级V班负责人 久世直人（照片中左一，支持文武双全）
超级V班3年级班主任 神崎隆二
教师寄语
超级V班负责人 久世直人（照片中左一，支持文武双全）
每年都有很多希望同时为学习和社团活动而努力，并取得一定水平的成果的学生，怀着“学艺馆会给我们满意的答复”的期待入学。高水平的“文武两全”并没有嘴上说的那么简单，因此才有价值。我们全体教师都有着不输学生的“热心”，通过勤快的面谈倾听学生的烦恼和压力，进行精神上的关照，为兼顾二者进行具体的指导和建议。确保学习时间比什么都重要，因此首先要严格把握生活节奏，高效利用上学放学等空闲时间。这是必须的。在此基础上，如何使用早上、午休、放学后等时间才好呢，总之，准确地按照在学校课堂上学到的东西去做就会有收获，因此我反复跟学生这样说。当然，我们老师会随时对每一个学生的问题和要求竭尽全力地回复。总之，我希望大家不要放弃，度过充实的3年。
超级V班3年级班主任 神崎隆二
希望学生能尽情享受只有现在才能享受到的能拼命学习和参加社团活动的理想高中生活
虽然是志愿考上高水平大学的班级，但是有很多努力于社团活动与学生会活动的学生。学习，社团活动都很努力，这不就是理想中的高中生的样子吗？因为学习很辛苦的，所以社团活动可能能让学生休息一下。我们，是大力支持学生想做的事情的。希望学生不仅仅是在学习方面，不论做什么都能很努力地去做，并且能尽情享受只有现在才能做的事情。
