【学校偏差值】最高63，平均60

【所在城市】东京都八王子市中野町2647－2

【交通】 JR中央线八王子车站或者京王八王子车站坐校车15-20分，新宿站校车40分。

【学校类型】私立 全日制男女共校 

【有无宿舍】有，提供早晚和晚餐，带有家电家具，管理人员同住。楢原町站公交直达15-20分。

【学校主页（日文）】 http://www.js.kogakuin.ac.jp

【学校主页（中文）】 http://www.cnjpedu.com/company/jp/gxydxfsgdxx.html

【择校要点】有医学特进班，英语和日语双语授课的混合特进班，一般特进班和普通班。学习成绩中等以上，经济条件较好，入学时日语2级以上

【毕业生人数】270

【升学倾向】

除了附设大学以外，还有很多面向其他大学的应试生。其他大学方面的升学状况为：理·工·农占28%，人文·社会占48%，医齿药·看护占12%，家政·艺术占8%，幼儿教育·体育占4%。                                                                                  

【内部推荐】

工学院大学有78名（工23名、先进工14名、信息12名、建筑29名）是内部推荐升学。

【指定学校推荐】

推荐情况为筑波大学，千叶大学，横滨国立大学，早稻田大学，庆应义塾大学，上智大学，东京理科大学，明治大学，立教大学，同志社大学，立命馆大学等。

【教育目标】

以“思考·行动”为校训，以“挑战·创造·贡献”为口号，培养学生的真才实干和健全的社会能力。

【教育宗旨】

 教学宗旨是培养未来社会发展所需要的ICT（情报通信技术）、英语会话能力、有逻辑性的科学思考能力、保护环境的观点、从基础开始学习并通过实践为社会做贡献的人才。

【沿革】
        我校以1888年创立的技术学校为母体，2002年开始成长为男女共学的学校。
 
       【在校学生人数】男生623名，女生319名

 
【学校校长】平方 邦行

学校特色

      

【课程】文理普通课程、文理特进课程以及混合特进课程这三种课程。2018年4月预定开设医学特进课程。文理普通课程在高二时文理分科，文理特进课程高三进行文理分科。内部升学学生在高中三年分别进行课程编制。

【混合特进班】工学院附中拥有独具特色的混合特进班，数学等理科用英语授课，其他科目用日文上课，也同时上中文课。这个班级汇集了工学院附中的最优秀的学生，特别是英语都特别出色，混合特进班的英语负责老师2016年被评为“世界十佳教师”（相当于教育界的诺贝尔奖，每位获奖者可得150万美金）。这个班是以考取英美知名大学以及日本国公立大学为目标，是比普通特进班水平还要高的班级，这个班级既有日本本土的学生，也有拥有海外生活经验的日本学生，以及来自世界其它国家的留学生，是一个真正具有国际化品质的特进班。

            

【教学计划】

（1）校内电脑全部网络化，所有设置了电子黑板和WiFi，可以进行连动教学。（2）英语课程还将由以英语为母语的教师进行小班的英语会话教学，以培养学生的英语交流能力。（3）设定环境工学教学课程，学习环境问题及相关的解决手段，并且每年参加环境大会，取得了ISO14001认证。（4）招聘专业予备校讲师以进行每天放学后的升学强化讲习。（5）加入了培养学生积极主动学习、拓展能动性思考能力的授课体制。（6）由工学院大学教员组织的实验教学以及研究所的参观访学、学会的参观等等学园合作活动丰富。

【海外研修】
                               

实施希望制的美国夏令营、菲律宾英语研修、夏威夷异国文化体验研修活动，还有历时3个月的澳大利亚留学制度。

【社团活动】柔道部等相关社团活动。

【学校活动】

强步大会、（登高尾山）竞技大会（以班为单位进行足球篮球等比赛）、学年旅行、 修学旅行、 俱乐部宿营、艺术鉴赏教室（组织观看帝国剧场、剧团四季等音乐剧）文化祭（梦工祭）、体育祭、春工祭（文化部合同发表会）、滑雪教室等。 

用在工学院大学附属高中学到的思考能力·表达能力·判断能力来改变世界吧！

    生活在全球化的21世纪的学生们。我校的宗旨是连接高中与大学，让学生们度过丰富多彩的人生，培养他们知识的应用能力，使其成为具备高水平的思考能力·表达能力·判断能力、并且具有多种视角，能进行独立·合作性学习的年轻人。我校正在创建培养能活跃在国际上的全球化人才以及全球领袖的机制。

    增加未来可能性、刺激好奇心的学习。

    刺激学习的欲望，学习科学的思考方式。

    “学习”不仅仅是高中3年，而是持续一生的事业。因此，在我校重点实施让每个学生都能深入思考，并且养成自主持续性学习习惯的教育。虽说是磨练学生科学的思考能力，但并不是考试一边倒。也会促进学生积极参加社团活动与学生会活动。与同伴们一起经历各种各样的事儿，从大方面讲不也是一种学习吗?

在教师能记得学生长相与性格的安静环境中，通过实施培养学生自主性以及使其掌握基本的礼仪与自律心的教育，来支持学生的均衡的人格养成与茁壮的成长。不仅仅是升学这个中期目标，而是着眼于长远的未来，来提高学生的个人综合能力。这，便是我校的教育本质所在。

正在构想培养全球化能力的新教育方针

 对于生活在这个时代的学生们来讲，即便是在日本工作，也无法避免全球化这个概念。并且，与不同国家或文化的人一起工作的场合所必须的不仅仅是语言能力。在我校，预计将于2018年4月开始以我校原有的培养科学的思考能力的教育为基础，实践新的3大教育方针。

第1个是通过全球化教育提高学生的语言能力与表达能力。第2个是通过21世纪型的授课培养学生自主思考问题、解决问题的能力。第3个是通过科学课程培养学生的科学思考能力。通过基于此方针的多样学习，来培养国际化社会所需要的各种能力。通过这样的方针，在学生的未来中，将会衍生出具有国际视野的可能性。
关于21世纪型的教育改革
    正在构思将每日的所有课程与机制都与全球化紧密连接起来的新的教学计划。旨在培养出在未来社会闪闪发光的人才。

1.PBL PIL型自主学习
    

着力塑造不是教师单方面的讲授知识，而是学生自己主动思考参与课程的学习方式。因此设置了【PBL】【PIL】的授课方式。PBL是指设置具体的课题，着力于解决课题的授课方式。目的是为了培养在瞬息万变的社会中能充分发挥自己的能力，能独立思考，做出正确判断的能力，能够适应变化的能力。PIL是导入对话的世界标准的授课方法。通过老师与学生、同学之间不断讨论，探求课题的解决方案。

2.电子设备的应用
        
  使用ICT终端，提高演讲能力。教室内部设有电子黑板和wifi,能够进行使用丰富多彩的录像和图片的课程。学生可以在课堂上使用平板电脑。演讲能力逐步提高，熟练使用各种各样信息的同时，也可以使总结自己的想法并进行发表成为一种习惯。（学生的平板电脑携带及活用从2018年度入学生开始导入，现在正在准备阶段。）

3.思考代码
           

老师和学生运用本校独立开发的思考代码共同学习。

本校独立开发的【思考代码】显示出研究的课题（授课、考试、活动）的程度水平。这个代码由知识深度、思考深度构成。从学习知识的基础阶段（A1）开始，在多领域运用产生新的东西，到达分享的高度的（C3）为止共划分为9个阶段。老师和学生在学习的过程中能互相评价。

4.英语教育
    

从10个英语母语者身上学习纯正英语。

因为本校有10个英语母语者作为指导老师，因此和纯正英语接触的机会很多。本校导入了授课过程中使用英语考虑课题的解决方案，表演加实际使用的CLIL的学习方法。和其他教授科目相结合及与学校生活相结合，不仅能理解教科书内容，还能够开展以互相表达彼此想法为中心的课程。另外，也积极支持参加各种检定及资格考试。我校也能参加实用英语技能检定及剑桥大学英语检定考试。因为可以使用大学入学考试以及TEAP等外部考试，以取得检定和资格证书为目标，同时也能准备入学考试。

为什么21世纪型教育是必要的呢？

现在中学3年级的大家大学入学考试的2020年开始，考试制度预计将发生很大变化。现行的【大学入试中心考试】将被取代，将导入【大学入学希望者学习能力评价考试】。不是考察知识背诵的程度，而是考察【思考能力、判断能力、表现能力】。

为什么考试制度会发生变化呢。这是因为为了能在瞬息万变的社会中生存，自己发现课题、解决问题的能力是必要的。并且在今后即将带来的人工智能时代，创造性的思考能力也是必要的。

本校致力于培养能应对这样的时代，在全球化社会中显示身手，掌握21世纪的技能的人才，而不断进行着教育实践 。 

   

•科学教育：通过科学课程培养学生的科学思考能力。
1.组织研究活动
各自研究、深入探讨一个课题。为了验证世界上尚未被验证的假说，去阅读国外发表的英语论文，收集最新的信息，来逻辑地罗列组织自己的想法。这时学生作为一个研究者，与指导老师交换意见来确立自主学习的态度。
2.工学院大学的校园合作
工学院大学是在机械、化学、电气、信息、建筑等领域支撑起技术大国日本长达128年的大学。我校与工学院大学紧密合作，可以旁听大学老师的实验课，参观其研究所，并参加其学会。通过接触最先进的研究成果，来刺激学生们在科学领域的敏锐感觉与好奇心。
•【工学院的挑战】
    希望学生们都成为能为社会与人类的幸福做出贡献的人才。为此，希望他们常常抱有学习的欲望，自主发现课题，并能拥有更好地解决问题的能力。作为大学考试强化指导的一环，我校提供了丰富多彩的学习舞台。
1.K1研讨会

 为突破大学升学考试而进行的升学强化讲习被称作“K1会议”。在每天下课后开展。从大学预备校请来专业的讲师，在复习学校所教授的内容的同时，讲授能考上志愿学校的对策。
    学校每天晚上开设应对大学入试的课后强化补习班，请大型补习学校的有经验的老师来讲课，一边复习白天讲的课程，一边讲解大学入学考试对策。从高一开始设有补习班，提早一步应对大学考试，以考取难关大学为目标。（K1研讨会由学生自愿决定参加与否，费用另外收取，价钱比大型补习学校低）

•由大型补习学校有经验的老师负责授课
•复习课上内容，讲解大学入学考试的知识点和答题技巧
•学习的同时还能参加课外活动
•费用和补习班，补习学校相比便宜很多，补课费大约是补习学校的一半以下。
•设有夏期讲习，冬期讲习，考前讲习，以及春期讲习。
•可以利用自习室

2.F1研讨会
  2.下课后与K1并列，也进行了由本学校教员进行指导的F1研讨会。F1研讨会主要以克服不擅长的科目为目标，进行扎实的授课补习（大部分为点名制）。同时，举办考试对策及英语检定考试对策的研讨会，也准备了各种各样的讲座。

2.助教自习室
在学习上，掌握自主学习能力，主动地去学是很重要的。有时候也会被难题打败受挫。在这种时候，在我校放学后，可以和大学生助教轻松交谈。在学习方面有疑惑时请利用吧。也可以借鉴助教的学习方法、考试学习方法。

【心理咨询】   
平日里率真开朗的学生们在青春期中会产生微妙的心理状态，一点点小事儿可能也会成为很大的烦恼。我校有心理咨询老师，在这个时候，会认真地与学生交流，来帮助学生克服烦恼。这种体制是很完备的。和老师们说不出口的事，也可以安心地与心理咨询师进行沟通。
【环境活动】
    我校积极组织垃圾分类、雨水利用、太阳光或风力发电等环境保护活动。在2001年取得认证严格的国际规格ISO14001便是其中一例。学生们在环境工学的课上了解到了全球变暖、垃圾问题等环境问题，并且对解决方法•手段等方面进行了深入思考。另外，学生会的活动也很活跃，每年都会参加18万人以上的环境展示会“生态产品”。在高2时的冲绳修学旅行中也加入环境保护项目。
  
   

【进行各种检定考试】
    以本校为考场进行了英语检定、汉字检定、数学鉴定、TOEFL  Junior等考试。多数学生将其作为每天的学习目标或是大学应试对策参加考试。另外，信息系的教师与设施很齐全，进行PC检定等将来的技术提升也指日可待。
【信息教育】
    我校特别重视今后社会上不可或缺的知识——信息关联的相关教育。在我校，约有电脑100台，所有的电脑都用LAN相连线。在入学时将为所有的学生发放邮件地址，主页、邮件等在所有的电脑上都可以使用。通过课堂掌握信息道德，之后将学习PPT等软件的操作方法，以提升表达能力。另外，也会教授HTML等简单的编程语言知识。

【科学教室】
    为了使更多的人对“理科”产生兴趣，我学园在每年的暑假都举办“科学教室”活动。本校学生作为筹办主体自主参加。从初中1年级到大学生约有120名学生互相合作，积极地开展活动。在这个科学教室，实施了“从香蕉中提取DNA”“针孔相机”等可以加深理科的乐趣与理解的多种活动。去年约有9000人参与了这个活动。

【学校上课情况】

    6日制（周六上课）·2学期制（4~8月为第一学期，9~3月为第二学期）

定期考试共5次：5月，7月，10月，12月，3月。

在体现工学院附中教学特色的同时，对文理普通班的每一名学生采取灵活机动的教育方式，因材施教。一年要求修满33个学分（周一到周五每天上课6小时，周六3小时）

高一：学习5门学科，平衡发展，重视基础。

    高二：文理分科

    高三：细化理科学生升学以后的志愿专业（例如医疗，理工等）培养文理科学生应对工学院以及其他大学入学考试的应试能力。

    文理特进班的主要目标是培养学生的学习能力和难关私立大学以及国公立大学入学考试的应试能力，着重培养学生的创新精神。一年要求修满39个学分，（周一到周五每天上课7小时，周六4小时）

    高一，高二：五门课程全面发展

高三：文理分班

【出路指导】

实现多样化的升学志愿需求。

视野也投入到海外大学，进行全球化的升学指导。

支持在描述美好未来前景的同时，选择适合自己的道路。
   

 

3年流程

第一年  自我理解 设定将来的目标

第二年  研究升学志向学校  尊重志愿，注重个性

第三年 考试对策研究

升学支持体系

（1）时常确认学习程度

定期进行全国规模的模拟考试，使学生了解自己的学习理解度和确立自己在全国的位置，并且，学校会根据学生考试成绩进行数据管理及面试指导。

（2）根据对自己的认识将目标具体化

为使学生清晰地明确自己的将来的目标，进行学问适宜度检查及自我理解检查，另外，为学生设置亲耳倾听在各行各业活跃的人物的忠言的机会。

（3）升学商谈室

由老师进行个别指导，针对学生的情况给予相应的指导。另外介绍校外模拟考试及讲习。全力支持朝着高目标努力的学生。

暑期讲习

设置从基础到难关大学的多样的讲座。 

去年毕业生的出路选择                                                                 大学升学者情况

                                
  
        
       

【学校社团】

有18个体育社团：空手道部、剑道部、硬式棒球部、足球部、柔道部、游泳部、乒乓球部、田径部、排球部（男·女）、软式网球部、羽毛球部（男·女）、篮球部（男·女）、舞蹈部、软式棒球爱好者协会。

17个文化社团：戏剧部、轻音乐部、自然科学部、机动车部、摄影部、美术部、管弦乐部、无线电部、联合国教科文组织部、广播部、英语会话部、旅行爱好者协会、数学爱好研究协会、机电爱好者协会、电脑爱好者协会、天文部、茶道爱好者协会。 

    

【学校仪式活动】

强步大会、（登高尾山）竞技大会（以班为单位进行足球篮球等比赛）、学年旅行、 修学旅行、 俱乐部宿营、艺术鉴赏教室（组织观看帝国剧场、剧团四季等音乐剧）文化祭（梦工祭）、体育祭、春工祭（文化部合同发表会）、滑雪教室等
具体活动：
①　工学院大学附属高中的天文部
在8月17日-21日，学校天文部组织了5天4夜的合宿活动。
合宿活动不是简单地吃吃喝喝喝，躺在草地上看看星空聊聊天。学校老师带领同学们携带专业器材到达福岛县。每天凌晨2点才睡，因为夜晚才是观察星空的最好时间。工学院大学是日本知名理工类大学，东京四大理科大学之一，设有天文系和航天系，圆同学们的一个飞天梦。

②　中·高·大联合讲座“人类初次观察到黑洞M87”
工学院大学附属高中的八王子本校举行。纪 基树先生作为研究推进机构的一员主持了此次讲座，约有300名学生和家长出席。
对于同学们来说，这是一个完全陌生不同于课本上的物理世界，很多同学表示，虽然有很多不明白的地方，但是也感受到了宇宙不可思议的魅力。休息时间同学们也踊跃向纪先生提出了各种问题，纪先生也耐心地进行了解答。
这种高·大联合的知识讲座，在2018年，工学院大学附属高中已经实行了4次。学校希望通过实际体验来培养同学们对理科的爱好与理解能力。

③　第25届工学院大学心跳科学祭科学教室
2018年8月25日、26日两天，将在八王子校区举办第25届心跳科学祭科学教室，当日可自由参加，直接前往会场即可。开展科学教室是地区社会贡献活动的一环，旨在传达制造物品、科学的有用性和实用性。两天之间，到场人数超过7500人，是多摩地区最大级别的科学集会。工学院大学高中通过这种方式来用于教育实践。许多学生通过参与计划、运营、教授等，来磨练自己的计划力、技术力还有沟通能力，使自己得到成长。

④　工学院大学附属高中的冬奥会冰壶选手
平昌冬奥会的日本女子冰壶队取得了铜牌的好成绩。其中小谷有理沙选手来自工学院大学附属高中，得到了山梨日日新闻的报道。小谷有理沙，出身于相模原市，是工学院大学附属高中的二年级学生，本季加入了冰壶队。从小学二年级开始学习竞技体育，与小穴桃里、姐姐优奈一起在枫叶冰壶俱乐部磨练技术。在此次的冬奥会中小谷有理沙表现突出，帮助日本队成功拿下铜牌。

⑤　工学科高中生制作的“新干线”试运行
县内工业高中的学生制作的迷你新干线乘车体验将于25、26日在铁道博物馆（琦玉市大宫区）进行。这辆新干线是由高中生们自主设计并且精心制作的4编制列车。将进行体验乘车的是春日部工业高校的试验车辆923号线，三乡工业技术高校的初代东海道新干线0号线，越谷综合技术高校的上越新干线E4号线（Max），大宫工业高校的北陆新干线E7号线，所有的车型都是同学们通过在课堂上学习制作的。每次可以承载7、8个人，两日内都由高中生负责运行，同时也准备了乘车纪念票，每个学校各准备了有自己学校特色的2000张纪念票。
⑥　孔子学院日活动
10月1日，为了纪念中日邦交回复正常化45周年，欢度国庆节，工学院大学孔子学院举办了一场别开生面的孔子学院日活动。用一天的时间，与中华文化零距离，触摸、倾听、体验中华文化。中国驻日本大使馆教育处公参胡志平专程赶到会场参加，一直到活动结束。

⑦　2017年工学院大学附属高校体育祭
2017年6月8日在毛毛雨中举行了≪第62次工学院大学附属高中运动会≫。教务主任岛田老师先跟来宾致辞后支持鼓励学生们。实行委员代表宣誓开幕，对工学院的学生来说胜败是第二个，最重要的是跟伙伴分享快乐的吧。