洛南高等学校
我们的心,如天空;我们的心,如海
洛南高等学校的沿革
本校始于至今的1200年前,可追溯到被称为日本文化之父的弘法大师为了百姓创立的教育场所,也就是日本最早的私立学校“综艺种智院”
在那之后,在历史长河中本着继承大师建学时精神,1962年(昭和37年),重新成立了“洛南高等学校”。
本着进一步充实强化教育愿望,1985年(昭和60年)4月设立了附属中学。
2006年(平成18年)4月,向着男女共读学校的方向,踏出了新的一步。2014年(平成26年)4月,在长冈京跡•北东部地区创设了附属小学。
学校秉承这三点下延伸自我的教育。
培养智慧、热情、豁达有生存力的“人”。
培育自我延伸力量
四个实践项目
遵守规定、注意整洁、情操丰富、鼓励学习
本校把佛教的三皈依(皈依佛•皈依法•皈依僧)转换为现代语当作校训。
尊重自己、探求真理、献身社会
窗不是用来擦的,而是用来磨的。
逐渐变干净的,是自己的心灵。
每月一次供养佛像,得到自我反省的机会。全校师生齐心共举的重大盛事。
作为洛南的核心教育,每月在弘法大师的入定日(命日)21号这天,接收佛教的洗礼,作为自我反省生存方式的机会举行的称为“御影供”法事。
...
洛南高等学校的沿革
本校始于至今的1200年前,可追溯到被称为日本文化之父的弘法大师为了百姓创立的教育场所,也就是日本最早的私立学校“综艺种智院”
在那之后,在历史长河中本着继承大师建学时精神,1962年(昭和37年),重新成立了“洛南高等学校”。
本着进一步充实强化教育愿望,1985年(昭和60年)4月设立了附属中学。
2006年(平成18年)4月,向着男女共读学校的方向,踏出了新的一步。2014年(平成26年)4月,在长冈京跡•北东部地区创设了附属小学。
学校秉承这三点下延伸自我的教育。
培养智慧、热情、豁达有生存力的“人”。
培育自我延伸力量
四个实践项目
遵守规定、注意整洁、情操丰富、鼓励学习
本校把佛教的三皈依(皈依佛•皈依法•皈依僧)转换为现代语当作校训。
尊重自己、探求真理、献身社会
窗不是用来擦的,而是用来磨的。
逐渐变干净的,是自己的心灵。
每月一次供养佛像,得到自我反省的机会。全校师生齐心共举的重大盛事。
作为洛南的核心教育,每月在弘法大师的入定日(命日)21号这天,接收佛教的洗礼,作为自我反省生存方式的机会举行的称为“御影供”法事。
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